| 國立傳統藝術中心臺灣豫劇團辦理「2015傳統戲曲任意門戲劇教育推廣活動」研習會及體驗工作坊 |
進修與研習 |
2015/03/06 |
教務處 |
1313 |
| 正修科技大學舉辦《帝王寶器·宇宙能量-中華文物藝術大展》 |
進修與研習 |
2015/03/06 |
圖書館 |
1222 |
| 淡江大學開設「圖書資訊管理類」學士學分班進修課程資訊 |
進修與研習 |
2015/03/06 |
圖書館 |
1277 |
| 104年台灣舉辦體育國際賽會一覽表 |
活動與比賽 |
2015/03/06 |
學務處 |
1002 |
| 七賢國中親職教育講座歡迎自由參加 |
活動與比賽 |
2015/03/06 |
輔導室 |
1338 |
| 103學年度第2學期「特殊境遇家庭之子女或孫子女」 |
最新消息 |
2015/03/06 |
教務處 |
1222 |
| 103學年度第2學期獎學金3 |
升學與獎助學金 |
2015/03/05 |
教務處 |
1370 |
| 104年度《德智體群美五育理念與實踐》教材教法設計徵選計畫 |
進修與研習 |
2015/03/05 |
教務處 |
1611 |
| 104學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生相關資訊 |
升學與獎助學金 |
2015/03/05 |
教務處 |
1808 |
| 104學年度高雄區高級中等學校特色招生方式 |
升學與獎助學金 |
2015/03/05 |
教務處 |
1951 |
| 103高二/專二學生問卷調查將於104年2月16日上線 |
最新消息 |
2015/03/05 |
教務處 |
2384 |
| 遠東科大腦波、體感與穿戴式科技應用研習 |
進修與研習 |
2015/03/05 |
教務處 |
1226 |
| 104年度全國高中職學生智慧生活創意設計比賽 |
活動與比賽 |
2015/03/05 |
教務處 |
1570 |
| 國立台北教育大學「適性選系探索營」 |
活動與比賽 |
2015/03/04 |
輔導室 |
1454 |
| 弘光科技大學辦理「103學年度辦理高中職活動計畫-超視界創新技術、新媒體創意教學教師研習營」 |
進修與研習 |
2015/03/04 |
教務處 |
1551 |
| 國立彰化師範大學104學年度博士班招生考試訊息 |
進修與研習 |
2015/03/04 |
教務處 |
1451 |
| 檢送本市文化局局所屬鳳儀書院辦理「瓦窯講堂」相關訊息乙份，請踴躍報名參加，請 查照。 |
活動與比賽 |
2015/03/04 |
人事室 |
1297 |
| 「高雄市第3屆環保戲劇競賽初賽」 |
活動與比賽 |
2015/03/04 |
學務處 |
1407 |
| 市府文化局於駁二藝術特區辦理多元豐富展演活動，請師生及家長踴躍參與。 |
活動與比賽 |
2015/03/04 |
學務處 |
1405 |
| 衛生福利部辦理「全國幸福能量大募集」網路系列活動 |
活動與比賽 |
2015/03/04 |
輔導室 |
1315 |
| 國立傳統藝術中心台灣豫劇團辦理「2015傳統戲曲任意門戲劇教育推廣活動」，請師生及家長踴躍參與。 |
活動與比賽 |
2015/03/04 |
學務處 |
1630 |
| 國立華南高級商業職業學校舉辦「第15屆泰北緬甸服務學習」活動，邀請師生參加。 |
活動與比賽 |
2015/03/04 |
學務處 |
1442 |
| 國立雲林科技大學理「磨課師教學實務研習營」 |
進修與研習 |
2015/03/04 |
教務處 |
1529 |
| 檢送「臺北醫學大學辦理教育部『原住民及離島地區醫事人員養成計畫』104學年度公費生新生甄試招生簡章 |
升學與獎助學金 |
2015/03/04 |
教務處 |
1554 |
| 國立聯合大學104學年度大學個人申請入學招生簡章，文化創意與數位行銷學系(校系代碼151192，簡章第729頁) 第一階段學測篩選倍率誤植 |
升學與獎助學金 |
2015/03/04 |
教務處 |
1573 |
| 清華大學104學年度學士班申請入學招生簡章之更正版 |
升學與獎助學金 |
2015/03/04 |
教務處 |
1468 |
| 高雄國際航空站舉辦飛安宣導海報設計競賽活動，請學生踴躍參加。 |
活動與比賽 |
2015/03/03 |
學務處 |
1341 |
| 大學繁星校內作業時間 |
升學與獎助學金 |
2015/03/03 |
教務處 |
1526 |
| 有關考選部狀元公仔貼圖簡介及相關訊息，請參閱。 |
最新消息 |
2015/03/03 |
人事室 |
1303 |
| 「《國父全集》與《 國父年譜》全文檢索系統」連結網址 |
最新消息 |
2015/03/03 |
圖書館 |
1930 |
