| 『食農教育、代間教育、社會情緒學習』議題融入領域教材教法設計徵選 |
進修與研習 |
2025/09/30 |
教務處 |
71 |
| 「健康與護理科非專長授課教師研習」 |
進修與研習 |
2025/09/30 |
教務處 |
76 |
| 「教情緒,也教人生---用SEL經營有溫度也有深度的課堂風景」 |
進修與研習 |
2025/09/30 |
教務處 |
83 |
| 「海洋教育」種子教師培訓計畫第一場次研習 |
進修與研習 |
2025/09/30 |
教務處 |
88 |
| 「原民文化交流研習」專案活動 |
進修與研習 |
2025/09/30 |
教務處 |
75 |
| 「國寫題的兩線賽道」研習 |
進修與研習 |
2025/09/30 |
教務處 |
93 |
| 「使用AI功能的資訊安全探討」 |
進修與研習 |
2025/09/30 |
教務處 |
79 |
| 「共振· 脈動:2025國際口簧琴論壇-Resonance · Pulse:2025 International Lubuw Forum」系列活動 |
進修與研習 |
2025/09/30 |
教務處 |
86 |
| 「中等學校教師第二專長學分班」 預計114年10月18日開課 |
進修與研習 |
2025/09/30 |
教務處 |
83 |
| 114學年ASEP報名名單與甄選注意事項(第二階段) |
校內資訊 |
2025/09/29 |
圖書館 |
248 |
| ColleGo! 2025家長講座–陪孩子探索未來:爸媽也能一起參與的生涯體驗課 |
升學與獎助學金 |
2025/09/28 |
輔導室 |
161 |
| 教育部國民及學前教育署委託國立陽明交通大學辦理校園菸檳危害防制教育增能工作坊. |
進修與研習 |
2025/09/26 |
學務處 |
74 |
| 「作伙學-大學招生專業化發展-學習歷程檔案審議計畫」《學習歷程—課程學習成果呈現指南》高中教師增能工作坊 |
進修與研習 |
2025/09/26 |
教務處 |
101 |
| 轉知日本公益財團法人福島縣觀光物産交流協會辦理「福島縣國際教育交流說明會」,邀請對於福島縣國際教育交流有興趣之學校師長參加 |
進修與研習 |
2025/09/26 |
圖書館 |
89 |
| 「NotebookLM:老師的AI筆記助教」工作坊 |
進修與研習 |
2025/09/25 |
教務處 |
103 |
| 「114學年度區域策略聯盟-國臺語流行音樂作曲家」 |
進修與研習 |
2025/09/25 |
教務處 |
116 |
| 「114年中區暨南二區技專技高跨領域課程交流座談會 (商管群)」 |
進修與研習 |
2025/09/25 |
教務處 |
75 |
| 「國立臺灣師範大學研發之中英文學科適性診斷系統及 中英文適性閱讀平台之相關簡介資訊」 |
進修與研習 |
2025/09/25 |
教務處 |
99 |
| 「114年度第2次原住民族語言能力認證測驗」 |
進修與研習 |
2025/09/25 |
教務處 |
99 |
| 南華大學115學年度學士班特殊選才招生簡章 |
升學與獎助學金 |
2025/09/25 |
教務處 |
121 |
| 國立臺北藝術大學115學年度學士班「特殊選才」及「單獨招生」 招生考試資訊 |
升學與獎助學金 |
2025/09/25 |
教務處 |
107 |
| 「114學年度第1學期全國高中地科教師研習(臺北市地區)」 |
進修與研習 |
2025/09/25 |
教務處 |
89 |
| 「第1學期數位學習教師社群共備會議」 |
進修與研習 |
2025/09/25 |
教務處 |
78 |
| 「114學年度自然領域及地理學科中心合作研習-能源與永續發展」實施計畫 |
進修與研習 |
2025/09/25 |
教務處 |
62 |
| 「世界史專題講座-尼采觀點下的歷史意涵:《歷史的用途與濫用》談起」講座 |
進修與研習 |
2025/09/25 |
教務處 |
62 |
| 「114學年第1學期新課綱教學示例推廣研習實施計畫」延長申請期限至10月8日 |
進修與研習 |
2025/09/25 |
教務處 |
87 |
| 「2025 三分鐘英語科學創新短講教師增能工作坊」 |
進修與研習 |
2025/09/25 |
教務處 |
79 |
| 中原大學115學年度學士班特殊選才【全人之光計畫】單獨招生資訊 |
升學與獎助學金 |
2025/09/25 |
教務處 |
83 |
| 國立臺南大學115學年度學士班特殊選才招生資訊 |
升學與獎助學金 |
2025/09/25 |
教務處 |
95 |
| 財團法人輔仁大學115學年度特殊選才招生線上說明會 |
升學與獎助學金 |
2025/09/25 |
教務處 |
79 |